幼儿园美术新课程标准教材

 美

 术

 教

 案

 ( 2019 —

 0 2020 学年度第二学期

 ) )

  学

 校:

 年

 级:

 任

 课

 教

 师:

  幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订:X XX 文讯教育机构

 幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 4 页 大班美术活动:时装表演

 大班美术活动:时装表演

  活动目标:

  1、引导幼儿大胆尝试在棉布上想象画。

  2、运用多种材料的笔进行装饰衣服。

  活动准备:

  1、幼儿自己设计的衣服、老师设计的衣服。

  2、荧光笔、闪光星星笔、记号笔、磁带。

  活动过程:

  一、情景表演,引起兴趣。

  1、师:今天老师给小朋友请来了两位小演员,我们一起来看看他们给我们带来了什么精彩节目?(两位幼儿穿着设计好的衣服随音乐进行时装表演)

  2、他们表演的节目好看吗?你们知道他们表演的是什么节目呢? 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力,想象力得到扩展和深化,可以使学生的消极心理负担得到卸除,获得心理平衡保障心理健康,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

 幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 4 页

  3、那什么是时装表演呀?进行时装表演的人叫什么?

  二、观察范例,大胆想象。

  1、现在我们来仔细看看这两位模特穿的衣服是怎么样设计的呀?

  2、看看衣服上设计了哪些漂亮的图案呢?

  3、小朋友想不想去参加时装表演呀?昨天呀,徐老师已经和小朋友把衣服设计好了,

  可是衣服上还没有漂亮的图案,怎么办呢?

  4、请小朋友想想你想设计什么样的图案呢?(幼儿讲述)

  5、小朋友的想象真丰富,想出了很多的特别的想法。今天,老师给小朋友准备了各种颜色的荧光笔、记号笔,还有很漂亮的闪光星星笔,现在就请小朋友把你们的想法画在自己设计好的衣服上,小朋友在画的时候要把图案画的大一点、满一点,还要注意颜色的搭配。把它设计的漂亮一点,呆会我们穿上自己设计的衣服参加时装表演,好吗?

  三、幼儿操作,教师指导。

  1、大胆尝试在棉布上想象画。大胆想象,设计一些与别人不同的图案。

  2、运用多种材料的笔进行装饰衣服,注意色彩的搭配。

  3、教师及时表扬与众不同,富有创造性的作品,鼓励中等水平以上的幼儿大胆想象,帮助能力弱的幼儿克服设计过程中的困难,完成作品,享受成功的快乐。

 幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 4 页

  四、总结评价,结束活动。

  1、先完成的幼儿互相介绍自己设计的图案。

 2、随着音乐的节奏,穿上自己设计的衣服进行时装表演,体验设计衣服的快乐,获得初步的美感。

  活动延伸:在美工区中继续让幼儿尝试在衣服上设计美丽的图案。

  活动反思:

  锻炼幼儿动手动脑的能力,发展幼儿的想象力和创新意识是美术活动的宗旨。在本次活动中我鼓励幼儿大胆设想自己的设计意图,引导幼儿说出许多奇特的构思,如“我和星星打电话”、“我坐上飞船去太空旅游”等等。让幼儿充分展开了想象的翅膀。

  在活动前,我与幼儿一起设计了各种各样的服装,形式的新颖已经让幼儿初步感受到了成功的快乐。在操作过程中,幼儿大胆、仔细,表现出了极大的兴趣。最后的时装表演环节将活动推向高潮,幼儿穿上自己设计的服装进行表演充分展示了自己的作品,前后活动相互呼应,每一个孩子都获得了克服困难后成功的喜悦,从而增强了孩子的自心和创作意识。

 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution

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